本案以柔和的淺藍、奶油白、暖黃色與自然米色作為空間基調，透過圓弧、柔性線條與低彩度材質，建立明亮、活潑且具有安全感的幼兒活動環境。不同於傳統幼兒園以教室為主要單位的空間配置，本案將「運動、遊戲與探索」融入整體設計，將兒童室內體操、體能訓練與日常活動整合在同一個空間系統之中。

幼兒園翻新重建的價值，不只是更新老舊硬體，而是重新思考孩子如何使用空間、如何移動、如何遊戲，以及如何在安全的環境中建立身體感與探索能力。

創作理念｜讓學習從身體開始

幼兒教育空間不同於一般住宅或商業空間，使用者的尺度、行為模式與安全需求都完全不同。

因此，本案以「讓孩子動起來」作為空間設計核心，將幼兒體能活動與遊戲行為納入設計，而不是將運動設備視為後續才加入的附屬設施。

攀岩牆、跳床、軟墊、吊環與體能訓練設備被整合進空間之中，使孩子在日常活動中就能自然產生攀爬、跳躍、平衡與探索等行為。

空間設計也刻意避免過度裝飾，而是利用色彩、比例與曲線建立兒童容易理解的環境語言。讓牆面不只是牆面、櫃體不只是收納，而是共同構成孩子可以閱讀、探索與使用的空間。

幼兒園翻新｜重新整理教育空間的動線

幼兒園與兒童活動空間的規劃，動線是設計的重要基礎。

本案從兒童的行走尺度與活動方式出發，重新整理入口、接待、收納、活動與體能訓練區域，使不同功能之間保持清楚而連續的關係。

公共區域以開放式配置為主，減少不必要的視覺阻隔，讓教學與活動空間具有更好的視線連續性，也方便工作人員掌握兒童活動狀況。

牆面收納則整合於空間立面之中，降低零碎家具造成的視覺干擾，同時保留器材與日常用品所需的收納機能。

透過「動線＋收納＋活動區」的整體規劃，使有限坪數也能有效容納多元的兒童活動需求。

安全設計｜以兒童尺度作為空間基準

幼兒園及兒童教育空間的設計，安全不是附加條件，而是整體規劃的底層邏輯。

本案從兒童使用尺度出發，在空間配置、活動動線、設備安排與材料選擇上，將兒童可能產生的奔跑、跳躍、攀爬與碰撞等行為納入考量。

大量活動區域搭配軟質防護與緩衝材料，設備周圍保留必要的活動空間，並針對容易產生碰撞的位置進行圓弧化及柔性處理。

在幼兒園翻新重建的過程中，同時將建築、消防、逃生與相關兒童使用空間規範納入設計與工程檢討，讓空間美學與實際使用安全能夠同步成立。

對兒童空間而言，好的設計不是讓孩子「不能碰」，而是讓孩子能夠在被設計好的安全範圍裡自由探索。

綠裝修｜從孩子每天接觸的環境開始

幼兒每天長時間使用室內空間，因此室內環境品質也是幼兒園翻新中不可忽略的一環。

本案將綠裝修概念納入空間規劃，從材料、施工與室內環境品質等面向進行整體思考，優先考量適合兒童使用、容易維護與清潔，以及降低室內污染來源的材料與做法。

綠裝修並不只是選擇某一種材料，而是從設計初期便思考「孩子每天接觸的是什麼」。

從牆面、櫃體、地坪，到活動區使用的軟性材料，每一個細節都與兒童的日常接觸產生關係。

因此，本案希望建立的不只是漂亮的幼兒園，而是一個兼顧美學、機能、健康與長期使用的兒童環境。

色彩設計｜用色彩建立孩子的空間記憶

兒童空間不一定需要大量高彩度顏色。

本案以淺藍、米白、奶油色與黃色建立主要色彩系統，利用低彩度背景降低視覺刺激，再以黃色、橘色與品牌識別作為局部視覺焦點。

牆面以大面積色塊搭配圓弧造型，形成具有方向感與識別度的空間語彙；垂直線條與拱形立面則讓原本平整的牆面產生更多層次。

這樣的色彩策略不是單純追求「可愛」，而是希望建立孩子容易辨識的空間記憶。

當色彩、造型與活動功能形成一致的系統，空間就能成為教育體驗的一部分。

品牌空間｜讓幼兒園成為孩子記得的地方

入口接待區以黃色量體搭配藍灰色立面，透過圓角與流線型櫃檯建立具有辨識度的品牌形象。

品牌 Logo、牆面圖像與空間色彩並非各自獨立，而是被整合進整體室內設計之中。

從孩子進入入口的第一個視角，到進入體能活動區之後看到的牆面、器材與色彩，都維持一致的品牌語言。

對現代幼兒園而言，空間已經不只是「教室的容器」，同時也是家長認識品牌的重要第一印象。

因此，好的幼兒園室內設計需要同時回答三個問題：

孩子是否喜歡？
家長是否安心？
品牌是否被記住？

本案透過空間設計將三者整合，使教育、運動、安全與品牌形象形成完整的空間體驗。

幼兒園翻新重建｜從老空間重新建立新的教育可能

幼兒園翻新重建並不是單純把牆面重新油漆、設備重新購置，而是一次重新檢視「教育空間如何被使用」的機會。

從格局、動線、收納、照明、材質，到體能設備與兒童活動區域，每一個設計決策都必須回到實際使用者——孩子、教師與家長。

本案以兒童活動與體能發展為核心，將原本可能被視為單一功能的運動設備，重新整合為空間的一部分，讓「玩」與「學習」、「運動」與「探索」不再被切割。

最終形成一個具有童趣卻不過度幼稚、明亮卻不失秩序，同時兼顧美學、安全、機能與綠裝修理念的兒童教育空間。

優瑪設計｜以設計重新定義兒童空間

優瑪設計以「美學、工程、健康與永續」為核心，從人的實際使用需求出發，整合空間規劃、室內設計、工程執行與材料選擇。

在幼兒園翻新重建與兒童教育空間設計中，我們不只關注空間最後呈現的樣貌，更重視孩子如何在其中活動、教師如何管理、家長如何感受，以及空間能否長期使用。

本案以兒童體能與探索為設計起點，透過柔和色彩、圓弧造型、整合收納、軟性防護、綠裝修與法規導向的空間規劃，重新建立一個兼具安全與美學的兒童活動環境。

好的幼兒園，不只是孩子每天上課的地方，而是孩子開始認識世界的第一個空間。

本案關鍵字

幼兒園翻新｜幼兒園重建｜幼兒園室內設計｜幼兒園空間設計｜幼兒園改造｜幼兒園翻新設計｜兒童空間設計｜兒童教育空間｜兒童室內體操館｜兒童運動空間｜幼兒體能空間｜幼兒活動空間｜兒童安全空間｜綠裝修｜綠裝修設計｜教育空間設計｜兒童遊戲空間｜幼兒園法規｜幼兒園安全設計｜兒童室內設計｜優瑪設計｜YOMA Design

QA｜常見問題

這是一個什麼樣的幼兒園空間設計？

本案以幼兒體能活動與兒童探索為核心，將室內體操、攀爬、跳躍與遊戲等活動整合至幼兒教育空間中，透過淺藍、奶油白與黃色等色彩，以及圓弧造型與軟性材質，打造明亮、安全且具有品牌識別度的兒童空間。

幼兒園翻新的設計重點是什麼？

幼兒園翻新不只是更新裝修，而是重新檢視格局、動線、收納、活動區、設備與安全條件。本案以兒童尺度與活動行為為出發點，重新整理空間機能，讓孩子能在清楚、安全的動線中進行體能活動與探索。

幼兒園為什麼需要綠裝修？

幼兒每天長時間使用室內空間，因此材料與室內環境品質十分重要。綠裝修概念可從材料選擇、施工方式與室內環境品質等面向進行規劃，降低不必要的室內污染來源，建立更適合兒童長時間使用的空間環境。

兒童室內體操館的設計需要注意什麼？

兒童室內體操館需要同時考量活動動線、設備配置、緩衝空間、碰撞防護、材料耐用度、視線管理與日常維護。本案將體能設備與室內設計整合，而非將運動器材獨立放置，使安全與空間美學能夠同時成立。

幼兒園翻新如何兼顧美學與安全？

兒童空間的美學設計必須建立在安全的前提上。本案透過圓弧轉角、柔性材質、活動區域配置與清楚的動線規劃降低使用風險，同時將建築、消防、逃生及相關使用規範納入設計與工程檢討。

幼兒園空間為什麼適合使用低彩度色彩？

兒童空間不一定需要大量高彩度色彩。本案以低彩度淺藍、米白與奶油色建立背景，再透過黃色及品牌色彩形成視覺焦點，使空間保持活潑，同時維持整體視覺秩序與舒適感。

優瑪設計可以提供哪些幼兒園設計服務？

優瑪設計可從空間規劃、幼兒園室內設計、兒童教育空間、老屋翻新、工程整合、材料選擇、收納、燈光與品牌空間等面向進行整體規劃，依據實際場地條件與使用需求建立完整的空間設計方案。